发布时间:2023-05-05 06:33:37 | 七七网
高三成绩只有三百分得同学说明你的基础还是比较差的,但是也不要着急,你的提升空间也是大的,一定要抓住高三复习阶段,趁着这段时间复习的全面,做题也有针对性,一定要跟上节奏,自己也要努力的去学。
高三300多分当然还是可能提升成绩的,并且提升的空间也是很大的。但是这是一个很困难的蜕变过程,如果想要实现这样的逆袭,你就注定要付出更多的努力,记忆更多的知识点,刷更多的题,总结更多的题型。当然,在这个过程中一定要对自己充满信心,不要因为遇到了某些困难就放弃,只要你有足够的信心,付出足够多的努力想要高三逆袭是可以实现的。
首先,考300多分的高三考生基础比较差,但是也意味着进步空间比较大,只要加强你的基础,成绩就会有很大的提升。其次,高中考察的大多数都是基础知识,一般来说,基础题和中档题占据了80%左右,只要掌握了一些基础题和中档题,努力学找对窍门的话提升到500分左右也是有可能的。
1、高三想要提升成绩平时要讲究条理:条理清楚整洁的学习环境很重要,把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置,重要的学习用品和资料用一个纸箱或抽屉装好,避免用时东翻西找。
2、高三生善做笔记:强调记笔记的功夫,字迹要自己明白就行;尖子生往往一边听课一边记重点。有的在笔记本中间画一道线,半边摘录课文概要,另半边记下老师补充的东西。记笔记时,对自认为可能会考的知识点格外注意,课下根据这些知识点自编模拟题,并在考试前夕做出书面答案;这对考试时时有帮助的,也是成绩提升的好方法。
3、高三想要提升成绩要学会利用时间,做到随处学习:每天晨练或者上学路上记忆词语;在盥洗池贴词汇表;每天刷牙时熟记一个生词;无论怎样各具特色,有一点是一致的,那就是保证学习时间,坚持不懈。
4、课前预习能提高听课的针对性。预习中发现的难点,就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识,可进行补缺,新的知识有所了解,以减少听课过程中的盲目性和被动性,有助于提高课堂效率。预习后把自己理解了的知识与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平,预习还可以培养自己的自学能力,考试是准确率会高,成绩也就会提升。
距离高考越来越近了,学生家长们也感到了从未有过的压力。那么,怎么做一名优秀的高三家长呢?下面和小编一起来看看吧!
1.协助孩子学会正确地归因
学生对每次考试的成败其实都自觉或不自觉地进行归因。正确地归因有利于学生更加努力,争取下一次考试的成功,可是有更多的学生不能正确积极地归因,总是把考试的失败归因为自己能力差等这些因素,这样的归因就调动不起自己学习的主动性,使自己更加自卑和失去学习上的信心。所以家长要让孩子在学习上学会正确的归因。
2.家长对孩子的每一小步进步都进行及时地鼓励
孩子学习上的自信心从根本上说来源于孩子学习上的成就感。当孩子经过自己的努力使他的学习有所进步的时候,他会感受到成功的喜悦,这会大大地增强孩子学习的自信心。所以当孩子在学习上哪怕只有一点点的进步,家长都要抓住
时机给予及时地鼓励,让孩子看到自己的每一小步的进步都能得到家长的承认和肯定,这时他的学习成就感受就会放大,能感受到父母对自己学习的关心和鼓励,更能激发他学习的热情和主动学习的精神。
3.家长帮助孩子明确切实可行的目标
帮助孩子制定一个切实可行经过努力、预计能达到的目标,比如,争取考上哪个层次的大学,名次进步达到他高中平均水平之上一点点。目标对一个人有勇气战胜困难起着非常大的作用。适当的目标,能够让人信心百倍。
4.帮助孩子找准努力的方向
和孩子一起针对各科成绩进行深入分析,如果家长可以胜任可协助孩子进行此项工作,如果家长不能胜任,可请教老师或家里其他有能力的人协助孩子。找出各学科存在的薄弱点进行专攻,每提高一分就会增加信心一分,每搞懂一个环节,就是朝着目标前进了一步。
这就象人都会有的经历,外出时如果不知道往哪走,怎么走,就会信心不足,心里没底,尽管最终也到达了目的地,但总觉得花费了很长很长的时间。但同样的路在往回走时,就会觉得路很近了,时间也花的少了,这是因为家的方向在我们看来太清楚不过了。
1、为孩子营造轻松和谐的学习氛围,平时同孩子聊天时可以聊一些轻松、愉快的话题,少谈高考反而有利于高考,切莫制造出一个紧张压抑的家庭环境。
2、及时帮助孩子减轻压力。为孩子打气,以乐观的态度面对问题;给予赞美和肯定,这能增强学生的自信心;要放松心情,陪学生到户外走走,呼吸新鲜空气,比如到散步、做些有益身心的运动,让脑筋稍微休息休息,这对应付考试都有帮助;最重要的是把学习权交还给学生,让他们自主学习。
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3、后勤服务要讲适度。改善伙食要适度,大鱼大肉,会使学生生理失调,学习精力不济;营养品、补脑液一类,应注意适用性和适度。因此,家长的心理关心要细致,物质关心要科学。
4、调整好心态,不要盲目攀比。家长要保持正常的期望心理,接受学生现实表现和能力,变怒其不争为激励促进;更不能因为孩子一次模拟考的得失而论英雄。