如何在高三逆袭理科 高三学生家长怎么与老师沟通

如何在高三逆袭理科 高三理科差生逆袭方法

高三的时间，转眼间就过去一半了，日子过得实在是太快了。不少理科生的成绩还是不理想，甚至差的可怜。那么，高三理科差生如何逆袭呢？其实只要自己努力，加上正确的方法，还是有可能会成功的。

1、认真听课

高三老师讲的内容基本就是高考考察的内容以及高考重点题型，所以上课的时候一定要认真听课，抓住重点，该做笔记的时候就记一下，没有听懂的就在下课的时候再去问老师。不要怕老师说你，很多老师很乐意看到学生主动去问问题。当然认真听课不仅仅是要认真听老师讲，还需要高三学生主动思考，有效率的听课，争取每节课的内容都能掌握。

2、以课本为主

高三学生想要逆袭理科，重点还是要以课本为主，难的题也是要通过课本上的基础知识扩展的。而且一些理科成绩差的学生主要都是基础知识掌握的不好，考试的时候基础题做的不对，难题不会做，这样一来，考试时成绩自然不会高。平时复习的时候要把重点放在课本上，每天完成老师布置的任务之后，就做课后练习题，保证该处的内容完全掌握，不管以什么形式出现都能拿下。

3、在基础扎实的基础上钻研难题

高三学生逆袭理科的第三步就是在掌握基础知识的基础上，延伸到难题的钻研。千万不要觉得高考的题都是重点难点，掌握基础知识没有用。其实高考的60%左右的题目都是在考察基础知识，如果拿下了这60%的题，那么，考上一般本科就不是什么难事。更何况随着基础知识的掌握，难一些的题目也就慢慢的会做了。

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4、学会正做错题

在做题的时候，不能只讲究数量，主要还是要讲究质量的。做过一个题目，要注意分析，这道题考察的是哪些基础知识点，做题的思路与规律是什么，和以前做过的差不多的题型有哪些共同点。特别是错题，看一下自己为什么会出错，是不是基础知识没有掌握牢，如果是，拿出课本，马上把这部分的基础知识再复习一次。把错题整理到错题本上，以后有空就来复习一下错题，让她变成自己最有把握的题。

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高三学生家长怎么与老师沟通

高三家长可以通过和老师沟通，来加深对自己孩子的了解。那么，家长如何与老师进行有效的沟通呢？下面和小编一起来看看吧！

高三家长如何与老师沟通

第一、向老师询问孩子的备考状态如何。要知道，孩子的备考状态直接说明了备考效果。在高三这样一个敏感时期，孩子的任何细小变化，老师都能感受到。而这点恰恰是父母不具备的。所以，首要的就是与任课老师沟通，了解自己的孩子有无异常举动。

第二、向老师询问孩子是否有偏科现象。孩子出现偏科是一件很难办的事情。一些靠平日积累才能得高分的科目，倘若在备考过程中偏科，那就需要付出非常大的努力才有可能弥补。所以，父母要在孩子偏科情况刚刚出现的时候就采取相应的对策，提防偏科情况的恶化。这就需要父母积极主动配合，提供信息，主动与任课老师沟通。父母要非常巧妙而委婉地与任课老师讨论孩子的薄弱学科学习成绩下降原因，把孩子的意见转达给老师，任课老师就会比较主动地关心该生的学习，给予更多有针对性的个性化指导，孩子的成绩可能会因此有明显提高。

第三、向老师了解孩子在校期间的心理变化。老师往往只了解学生在校这段时间的心理变化，父母往往只了解孩子晚上在家的心理变化，缺乏对孩子心理上的全面了解，所以需要父母和老师多配合，相互合作，共同疏导孩子心理。父母可以根据孩子的一些具体问题和老师共同商量，采取一些必要措施。父母要主动承担孩子存在问题方面的责任，主动配合老师，因为老师和父母的目标是一致的，就是把课教好，使孩子学好、考好。如果父母不和老师及时沟通，很容易凭对孩子的片面了解，提出建议或批评，那就会起到负面作用。

家长与老师沟通的原则

相互尊重是前提。互相尊重才能良好沟通，实现双赢。父母和老师沟通，帮孩子提高成绩，孩子考入理想学校，老师提高教学业绩。

沟通前要铺垫和思考。与老师沟通前，父母要先思考，客观评价孩子。有些父母过于听信孩子片面的话，将孩子成绩的退步归咎于老师和环境。如果父母不能合理分析、判断孩子的学习情况和实际能力，带着焦躁或怒气找到老师，不仅不能解决问题，还可能使事情向反方向发展。只有父母秉着发现问题、解决问题的心态与老师良好沟通，才能解除忧虑和困惑，帮助孩子备战高考，考入理想大学。

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相互信任是基石。很多考生父母不了解现在的教育教学情况，有很多困惑，也免不了出现教育偏差，但出发点是对孩子的爱；而老师是教育者，有一定的经验和教育学、心理学知识，也希望考生取得好成绩。父母和老师要相互信任，开启沟通之门。