高三美术生怎么补文化课 高三考生应具有10个好习惯

高三美术生怎么补文化课？这些小建议你值得一看

对于美术专业艺考生来说，高考考的不仅仅是专业课，还考文化课，而文化课往往是艺考生考试成功的关键影响因素。因此想要上一个好的大学，文化课成绩是不可被忽视的，那么对于高三的美术生来说，高考文化课补习应该怎么做，下面我们小编就来给大家梳理一下，希望对大家有所帮助。

很多美术艺考生在艺术统考之前，都会在很多的艺术辅导学校参加各种类型的培训，来确保专业考试成绩达标。因此在专业课考试结束以后，需要学生的转变学习思维，投入到文化课的学习当中来，制定合适的学习计划是必不可少的内容。如果家庭条件允许的情况下，可以报一下针对性的文化课辅导班，辅导班的老师会针对学习的情况来制定合理的学习方案。七七网

因为艺术生的文化课存在不足，想要在短时间内迅速提高是很难的事情，因此在复习的时候需要抓基础知识，基础知识的学习不能脱离书本。在复习的过程当中，需要学会反思和总结，把不懂或者经常出错的问题汇总在错题本上，经常性去翻阅，反复练习相关的习题，直到掌握这方面的知识点。另外针对基础的知识点，需要我们充分利用时间，比如说英语和语文、文科的相关知识点方面，需要我们去多背，制定详细的学习计划，每天坚持去做，定会有所收获。

增加专业课学习的同时，不忘文化课

很多艺术生在学习艺考专业课的时候，就完全把文化课抛弃了，也就是说我较近几个月全身心投入到专业课上来，其实这是一个很大的误区。相信很多学生在学习专业课之前，考试能考350分并不是很难的事情，但是等艺术考以后，能考上300分太困难了，许多学生以前都很熟悉的题完全不会了。文化课在学习的时候是一个循序渐进的过程，尤其在需要掌握的基础知识方面，也不是一蹴而就的事情，需要依靠大量的记忆和习题来加以巩固的。

从明面上来看，专业课考试结束以后距离文化课学习还有半年的时间，事实上整个的学习时间不过2个多月，想在两个多月的时间来学习三年的知识，时间是非常紧迫的。因此在学习专业课的时候，也需要预留出一定的时间来学习文化课。特别是对于基础薄弱的学生来说，这个环节更为重要，在一轮复习的时候需要跟随学校老师的复习进度来进行复习，到二轮复习也就是艺考基础以后了，这个时候可以重点发现掌握存在不足的地方，针对性的学习，效率更高。

注重课堂教师和辅导班老师的建议

除了自我学习之外，还需要我们积极听取老师的学习建议，特别是辅导班的老师给每个孩子提出的个性化学习方案，对艺考生文化课成绩的提高帮助非常大。特别是在高三下学期的时候，每个孩子学习的情况和接收能力存在差异，常规的学习计划对艺考生来说并不适用，因此需要根据学生的情况来准备复习和考试。另外高考考试更多考察的是学生对知识的理解和应用能力，需要考试能够适应新的高考要求，发掘和培养学习思维，在较后一个月的阶段当中，考试提高提高自身的复习效率，抓住考试重点知识，在能得到的分数一定要拿到，避免不必要的失分，同时争取难题的得分。

虽然在短短的几个月时间里，需要艺考生能学好好几门科，看起来是一项很艰难的事情，在这里考生应该要有自我学习和进步的意识，如果艺考生对整个的考试重视，而不是三天打鱼两天晒网，就不会忽略文化课的学习，而后通过正确的教学引导，艺考生在文化课方面同样可以考取。

高三考生必看！高三考生应具有10个好习惯

如果说高考是人生的重要转折点，那么高三就是抉择的起点，养成良好的习惯，学习才能步步提升。自主选拔在线团队整理了高三学生应具有的10个好习惯，供大家参考。

欣赏老师的习惯

亲其师，信其道。学生要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。从现在适应老师，长大了适应社会。不要稍不如意就怀疑老师、埋怨环境。

自学预习的习惯

自学是获取知识的重要途径，预习是培养自学能力、提高听课效率的重要方法。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点、重点，发现疑难问题，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课更具有针对性。

专心听课的习惯

学生在课堂上要专心听老师讲课，听同学发言，边听边思考，抓住重点、攻克难点。就算预习过也要认真听，要把教师的思路、同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。同时，要尽量多理解记忆一些东西。

观察思考的习惯

“观”是看，“察”是想，看了不想，不是真正的观察，对认识客观事物毫无意义。要做到观察和思考有机结合，不但要善于提出问题，还要积极思考学习中碰到的问题，以及教师和同学提出的问题，通过总结得出事物的一般规律和特征。

善于提问的习惯

要有独立思考、善于质疑的习惯。学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题是学习能力的体现，是培养创新精神的重要方式。

切磋琢磨的习惯

“独学而无友，则孤陋而寡闻”，同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，像蜜蜂似的，不断吸取精华，经过反复加工，酿造知识。

仔细审题的习惯

考生要仔细阅读材料内容，学会抓字眼，抓关键词，正确理解提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容，准确把握每个知识点上的内涵与外延。同时培养从作业和考试中发现自己错误，及时纠错的能力。

复习归纳的习惯

复习就是消化知识，加深理解和记忆，达到举一反三。一般来说，知识是有规律的，必须有计划地不间断地复习每一个专题，要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通，思维活跃。

整理错题的习惯

平时要把有疑问或是弄错的知识点和题目进行整理，并找到相关的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们之间的异同，以便找到解题的技巧和办法。

客观评价的习惯

考生应养成正确对待自己和他人，正确对待成功与挫折，正确对待考试分数的好习惯。只有客观地评价自己、评价他人，才能评出自信，评出不足，从而达到正视自我，不断反思，追求进步的目的。