2023-05-04 12:44:18 | 七七网
高三学生即将面对高考,身心压力都很巨大。那么,家长要如何帮助孩子从高中前两年的学习状态中调整过来呢?下面和小编一起来看看吧!
学习历程的陪伴者
父母都经历过学生时代,体验过失利时的挫败和收获时的欣喜。面对孩子,父母除了感同身受,更多的是对孩子的担忧和关切。但这不能是对孩子不分缘由的责怪和寸步不离的看守。很多父母说起晚上的“陪读”经历都感觉“委屈”:明明牺牲了自己的休息时间,坐在旁边也没有对孩子指手画脚,还能起到监督效果,怎么就引起了孩子的反感呢?换个角度,在孩子看来,“陪读”是对其学习的干扰,更像变相监视。父母不妨在茶余饭后帮助孩子梳理一天学到的知识,与其分享学习成果。
学习督导员
在大学就读本科的小王回忆说,在高三备考中,父亲为她整理出错题集。在备考进入最后三个月时,错题集在学业漏洞的梳理、弥补方面给了她巨大的帮助。小王回忆,父亲是在参加首次月考后的父母会上,从班主任那里了解到督促孩子建立错题集的必要性。考虑到她每天都有新的学习任务,全家经过商量后,决定由父亲担负起每周汇总、归纳并腾挪她各科目考试错题的任务。
营造和谐温馨的家庭氛围
进入高三后,相信每个孩子都会尽最大努力去拼搏。孩子本身面临的压力就不小,父母不要太在意孩子每次考试的成绩。只要孩子尽力了,什么样的结果都能接受。每天孩子放学回到家里,家庭氛围最好是温馨和谐的,开开玩笑、讲讲笑话,吃饭时聊聊天,谈些轻松和感兴趣的话题。在这样的环境中,孩子心情舒畅、精神振奋,容易产生愉快的情绪体验和积极向上的进取精神,减轻压力。当孩子愿意与你沟通、交谈时,父母才能从各个方面了解孩子的学习、生活。
当好“后勤部长”
王女士的女儿今年被复旦大学录取,她说:“孩子的努力学习和家长的后勤工作是分不开的。安排好孩子的衣食住行很重要,尤其是营养搭配。同时还要根据孩子的具体情况,结合家庭实际情况来安排孩子的户外活动。我家孩子当时压力大,经常睡眠不足,我就精心搭配了一份营养餐谱,及时给孩子加强营养。周末,陪着孩子在户外打羽毛球、跑跑步,做些户外运动来增强她的体质。晚上,在她的屋子里点了少许的薰衣草香,可以让她有更好的睡眠。”
一、自己先优雅,提高情绪的自控力,让孩子不受干扰
要警惕“高考家长综合征”。孩子的高考,成为家长当下生活中的头等大事,因为重要,所以情绪多元又多变:期待、兴奋、失望、恐惧等,其中较多的成分是焦虑。随着高考的临近,家长将会不约而同、不同程度上出现“高考家长综合征”。而教育专家指出,“高考家长综合征”是当前高三学生的最大压力。
情绪会传染,就像多米诺骨牌的传递,家长的焦虑会加深孩子的心理负担。所以家长得处理自己的压力,不能自己先被击垮。
家长要警惕,一旦你的负面情绪爆发,孩子需很长时间去消化你的负面情绪,会条件反射地想起不愉快的事情,而难以进入学习状态。为了孩子,家长一定要尽可能控制自己可能出现的极端的负面情绪。
家长要做到:尽可能不在孩子面前释放你的负面情绪。提醒家长们,不要把工作上的情绪带回家;不要轻易流露出对生活的不满;夫妻争吵虽然难免,也一定要在孩子前面避讳;不要让家庭中的重大事情影响孩子。
家长们也要做好心理准备,在整个高三时间可能会有几次和孩子的争吵和不快,这个时候一定要心平气和,做情商高的家长,要理智地让孩子明白你要表达的意思;面对坏脾气的孩子,试着分析孩子真正想表达的意思。
二、提高对孩子压力的调控力,寻找孩子最佳承受压力区间
现在的家长已经具备一定的心理学知识,意识到“压力越大并非效率越高”,但依然存在一些问题,比如盲目减压现象和无意识加压现象,前者是因为家长认为压力大不好,就干脆把压力撤走,后者则是因为家长虽从认知上认为自己已减压,但行为上还是在加压。
这两个倾向要不得,很容易导致孩子的学习动力不足。心理学上有个耶基斯多德森定律,它的图像是个“倒U形”曲线,图像把压力和效率之间的关系一目了然呈现,横坐标是压力程度,纵坐标是效率。压力较小,缺乏挑战而处于松懈状态,无效;压力逐渐增大,激励人们努力学习或工作,效率将逐步提高;当压力达到人的最大承受能力时,人的效率会达到最大值;压力超过最大承受力后,压力成阻力,效率也随之降低。
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这个“倒U形”也可以说明家长的期望与孩子动力的关系。过高的期望不仅造成家长心态的失衡,也会给孩子增加不应有的压力,特别是对于成绩较弱的孩子来讲,要求过高容易导致孩子望尘莫及的悲观无助感。
家长要保持对孩子适度的压力和期望,才能起到激励作用。这需要家长在平日的生活中一边细心观察孩子的情绪和学习状态,一边借此来进行对自己行为策略的微调,找到一个孩子最佳的承受能力区间。
高三一模考试已经距离我们不远了,要如何准备一模考试呢?下面和小编一起来看看吧!
首先,确定目标,给自己一个合理的定位。根据自己的知识基础和学习能力,给自己制定出切实可行的高位目标,目标要具体,且科学、合理,确立目标时可多听听老师、家长和同学们的建议。如果目标定得过高,会使自己的学习陷入被动的局面,最终可能引发自卑心理的产生;目标定得过低,学习时缺少动力,容易放任自己。在确定目标的过程中,不要盲目攀比,也不要放大自己的不足,对自己的评价越客观,行动的针对性越强,效果越好。
其次,根据目标,制定学习规划,提高执行计划的能力。根据自己的学习现状和预定目标,制定出倒计时的学习计划,制定计划要考虑学科间的平衡,要对各学科知识的掌握有明确具体的要求。对计划的执行能力以及最后的完成率,是对你毅力和自制力的一场考验。
最后,要调整好心态,科学有序地进行考前准备。临近一模,同学们学习得更加努力,对自己的预期和要求也越来越高,此时有些同学会感到自己的努力与效果并不成比例,甚至过去掌握较好的知识也变得模糊不清了。其实,这是一种正常的心理和生理反应,心理学称为“高原现象”。
大多数学生的“高原期”都在一模考试之前,所以要注意调整好考前的状态,顺利通过“高原期”。在此阶段,尽管感到学习效果不明显,但不能放松学习的要求和对计划的执行,事实上你正在进行量的积累,有了量的积累,才会有质的飞跃。同时,适当的体育活动和文娱活动,与同学之间情感与体验的交流,也有助于走出“高原期”。
1、一模是高考风向标,如果真的考砸了,说明你之前的复习存在很大漏洞,但是不要就此放弃,因为你还有二模考试,在这之间的一个月里也是涨分的关键时刻,把不会的知识点归纳总结,好好努力把知识点补上,到二模你会发现你的成绩突飞猛进!
2、每个区的模拟题都不同,在不看答案的情况下,去做一下别的区的考试题,也许只是当时模考的时候你真的失常了,要正确看待自己的成绩,问问自己是否真的失误了。另外对于高考要充满信心,毕竟模考失败并不意味着高考失败。
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3、考砸了也得继续努力啊!这次不行就下次努力!别因为这一次考试就气馁啊,上这么多年学经历了那么多次考试不都过来了么?还能因为这一次小小的考试而停滞不前吗?现在就赶紧去努力!
4、按照往年的情况,一模考试题会比高考难些,成绩只是一方面,关键还是排名,看一看往年的排名给自己一个定位,自己的排名与目前的水平是否相当,排名才是证明水平和未七七高考的真正方向标!
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