高三文科一轮复习如何提高学习效率 高三一模考试考什么

高三文科一轮复习如何提高学习效率

对于高三的学生来说，第一轮复习是整个高考复习的重中之重，那么如何花最少的时间复习到最多的东西，提高复习的效率呢？下面和小编一起来看看吧！

1、学习上要有明确的学习计划

很多学生都不会很在意课程表这种东西，但其实如果你想安排好自己可与时间的学习计划，课程表很重要。你需要列出每天的学习科目和学习时间段，甚至连各科学习期间的休息时间以及睡觉和起床都列出来。每天安排的时间或内容要能兼顾每天课堂学习的内容和第二天的新内容。订下学习计划表后，能尽量排除干扰雷打不动地执行，学习情绪和学习计划不受学习成绩波动影响。

2、提高上课效率

到了高三，文科生想要提高成绩，首先要提高上课的效率。课前要有一定的预习，这样课本上讲的内容、重点大致在那心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时不需要研究的太细，一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而可能会忽略了最有用的东西。上课时认真听课是必须的，但是连续40多分钟集中精神不走神是不可能的，所以上课期间也是需要有一个分配的，在老师讲的东西很熟悉时，可以适当地轻松一下。

另外,记笔记有时也会妨碍课堂听课的效率，有的时候一节课就忙着抄笔记了，而这样做，有时会忽略一些很重要的东西。但是不记笔记也是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习的时候才会有基础。这样就需要文科生自己做出取舍，书上的东西不要记，要记的是一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。

3、提高做题效率

到了高三，所有的学生都挣扎在题海中，但是却不能盲目做题，见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。

做题效率的提高，很大程度上还取决于做题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，要分析过后再做一遍来加深印象，这样做题的效率就会高得多。

高三一模考试考什么 怎么正确对待高三一模

高三上半个学期已经接近尾声了，高三一模触手可及。那么，高三一模考试考什么内容呢？高三学生如何正确看待高三一模考试呢？下面和小编一起来看看吧！

高三一模考试内容

1、考试流程的熟悉问题

一般来说，考试的基本流程主要是这几点：进场前20分钟，主要是调整心态：考前5分钟，只能填写相应的姓名和准考证号码；开考15分钟，迟到考生不能进入考场；离结束终了还有15分钟（英语考试前30分钟增加1次）监考教师提醒考生选择题答案的填涂；考试结束30分钟。每一个流程的注意事项，均显得非常重要。

2、开始时间的分配问题

在平时的训练中，老师一般都会介绍，每一类题大致需要多时间，这个我们在考试时中需要亲身实践，形成自己的一个时间分配做法，同时无论如何至少要预留10分钟时间，进行复查。说到底，考试，就是和时间赛跑。在保证解题正确率的基础上，还要提高解题速度。所以，考生在考试过程中，需要确立一个时间成本的概念。比如，数学，考试时间120分钟，满分150分单位分钟得分在1.25分左右；再如，语文，考试时间150分钟，满分150分，单位分钟得分为1分。

3、考场答题注意事项七七网

首先很重要的一点是考生一定要在答题卡上答题，在试卷或草稿纸上答题是无效的，试卷与答题卡是分离的，试卷没有答题空间，答题卡没有试题题目，只有题号标注。考生必须准确对应题号在答题卡上作答，答错区域无效，不得用规定以外的颜色的笔答题。使用2B铅笔在指定方框内填涂，然后用0.5毫米的黑色签字笔答题。切不要在网上购买高考模拟试题。

4、考试结束以后的总结

因为一模考试的成绩原则上是最接近于考生的高考成绩的，如果有成绩波动的话，也在上下30分左右，所以考试不仅是“考试”，也会在一定程度上对于你知识的复习情况作出一个比较客观的反应，你会知道自己在短时间内需要提高的题目是什么，接下来的学习方向。

怎么正确看待一模考试

1、一模考试是一场诊断性的考试

“诊断”是一个医学用词，可以借助传统中医的“望、闻、问、切”四种方法，判断一个病人的病因以及可采取的医疗措施。通过一模考试，可以诊断学生在备考过程中存在的主要问题。通常，就以下几个方面进行诊断：

一是学生学习的精神状况，主要是看：学生是否全力以赴的问题，学生是否聚精会神的问题，学生是否顽强拼搏的问题等等;

二是学生学习的时间分配，主要是：学习时间的有效利用问题，薄弱学科的时间投入问题，学科中薄弱环节的时间给予问题等等;

三是学生卷面的答题分析，主要是看：各个题型的失分情况，基础题、中档题、能力题的失分情况，一道题目的失分是由于知识的不熟练、审题的不仔细、思路的不合理、运算的不过关、表达的不规范等等。

通过以上几个方面的诊断，我们可以摆脱分数的干扰，使得考生的精力更加侧重于分析与诊断，为下一阶段的复习方向以及备考策略提供了非常重要的、关键性的素材和信息。

2、一模考试是一场自我PK的考试

在人生的许多次竞争中，重要的对手，不是别人，而是自己。尽管，高考是选拔性考试，优胜劣汰在所难免，市场经济的竞争法则同样适用，但是别人的学业状况我们是无法掌控的，我们唯一能够掌控的则是我们自己。

如果我们连自己都无法掌控的话，那么，我们怎么又能在高考中立于不败之地呢?所以，从某种程度上讲，高考最大的拦路虎，不是别人，而是自己。谁超越了自己，谁就赢得了高考。

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3、一模考试是一场经验积累的考试

经验，属于实践性知识，它是不可被告知的，只有主体通过亲身的实践，才能不断地被感知，逐渐内化为或形成自己的基本做法。正如，一句耳熟能详的教育名言，我听到的，我会忘记;我看到的，我会记住;我实践的，我能理解。

尽管学生“久经考验”，但对大型考试，尤其是对于命运起着决定影响的高考而言，还是显得有时惊慌失措。一模考试，即为第一次模拟，通过模拟找到感觉，期待在高考中碰到的困难能够找到应对的措施。

无论怎样的一次考试，经验的积累，都显得非常重要，也只有这样，我们才能在类似于高考这样的大型考试淡定从容。