高三努力一年真的能理科逆袭吗 2023高三一模二模三模成绩与高考成绩最接近的是哪一次

高三努力一年真的能理科逆袭吗

很多高三的理科差生一直在怀疑自己，高三一年努力能有多大的提升?理科高三还有机会逆袭吗?下文七七网小编给大家整理了《高三努力一年真的能理科逆袭吗》，仅供参考!

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高三理科差生如何逆袭

高三的理科差生需要重视基础，放弃难题。从高考理科考试试卷来讲，简单的和中等难度的题目占80%左右，如果把这些简单题能搞定，考上一所好大学完全没有问题了。

大家在接下七七高考理科复习的时候，把简单的题目作为复习的重中之中，难题可以直接放弃。

高三理科差生要学会正错做题。在做题的时候，不能讲究数量，主要讲究质量。

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做过一个题目，要注意分析，这是考查的哪些基础知识点，做题的思路与规律是什么，和以前做过的差不多的题型有没有共同点。

特别是错题(特别特别难的除外)，看一下自己为什么会出错，是不是基础知识没有掌握牢固，如果是，拿出课本，马上把这部分基础知识再复习一次。把错题整理到错题本上，以后有空就来复习一下错题，让它变成自己最有把握的题。

理科生高三逆袭计划表

1.高三一开始，各科的老师基本就会帮助同学们进行系统又庞大的知识进行复习，所以务必要跟景老师的步伐，不要好高骛远，将所有的知识认真的过一遍。

2.将休息时间和学习时间处理好，这将会使你受益无穷，如果你的经历真的非常的充沛，那我不反对你把休息的时间浓缩到晚上，利用足够的时间弥补自己以前的不足，但最好的办法还是劳逸结合，毕竟摸到不误砍柴工，所以，中午可以适当休息以保证下午和晚上能高效率的学习。将每天的时间规律化，忽视的时间做合适的事。

3.关于学习足疗，一定要先将学校发的资料和课本彻底弄懂，毕竟那也会使老师重点讲的知识点，理科好多试题是很有逻辑性的，但是如果自己第一次没有做出来，那千万不要气馁，可以拿出来答案，认真研究，发现其中隐藏的规律，然后再一周之内将这道题反复做，一定做几遍，相信下次再碰到类似的会手到擒来。

4.高三到了最后的冲刺阶段，我想大家都不会懒惰，如果你已经做好了前期的准备，那么接下来你将看到自己在每一次模拟考中的进步，每一次的模拟考试认真对待，但一定要放平心态，适当的放松但绝不懈怠。

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2023高三一模二模三模成绩与高考成绩最接近的是哪一次

这三次模拟考试当中，二模的成绩最接近高考。主要原因是二模学生已经经过两次复习，知识掌握上比较全面。不管是学生复习程度，还是掌握知识的能力，二模是更好的考验，整体难度比一模低比三模高。七七网

哪次模拟考试成绩接近高考

二模的成绩最接近高考。

主要原因是二模学生已经经过两次复习，知识掌握上比较全面。每一轮复习要耗费大量时间和精力，经过第一次复习，可能学生对于自己的基础知识，有了初步了解，二模时学生已经经历了两次复习，基础知识方面已经比较扎实，整体水平上比较接近高考。

有过一模的经验，学生二模发挥更加稳定。学生经历了一模考试，对自己整体水平有比较清晰的认知，第二次模考时，学生心态上会更好，能发挥出自己真实水平。

二模磨炼了学生的意志力，能考验出学生真实水平。一般来说模考，主要侧重的依然是基础的知识，难度和高考相比有一定差距，三模主要是为了鼓励学生，设定的普遍题比较简单，难度上会有所下降。

总体来看二模更加接近高考，不管是学生复习程度，还是掌握知识的能力，二模是更好的考验，整体难度比一模低比三模高。

高三模拟考试的重要性

1、模拟考试最大意义主要在于学生找出我们自己复习的漏洞，以便补救。

模拟考试在题型和题量上都接近高考，充分考虑了新教材的特点。它在很大程度上是对以往检验检验内容的检验，并通过模拟检验，使学生在学习中的弱点和不足以及自己检验检验的漏洞得到清楚的显示，以便及时补救。同时学生可以不断地整理出错误的问题，经常翻看，从而有效地防止“一错再错”的现象。

2、锻炼学生考试心理，训练学生快速进入考试状态。

高考的最佳心理状态是紧张中有乐观，压力下有自信，平静中有兴奋。适度的紧张也是我们十分必要的，可以防止大意；认真进行考试，就能锻炼学生自己的心理能力，缓解高考的神秘感，做到把模拟考试等同于高考，视高考如同模拟考试。

3、训练同学掌握一定的应试技巧，积累考试经验。

练习题可以训练答题的时间和速度。高考不仅是知识和水平的竞争，也是时间和速度的竞争。可以说，每一分每一秒都是一个结果。

学生可以在考试前大致规划出各科目 、各种题型的时间分配，特别是综合科目各种题型的时间分配，并利用模拟考试来检验他们是否真正能够实施这种做法，其次是训练答题的规范化。

应该从方便阅卷的角度出发，尽量弄清楚如何给阅卷教师留下好的印象，如写作清晰、规范、把自己的观点放在突出的位置等。

4、帮助学生正确评价自己。

高考是一种选拨性考试，目的是排序和择优，起决定因素作用的是自己在整体中的相对重要位置。因此，模拟进行考试系统以后，同学们要想法可以了解学生自己的成绩在整体中的位置。

无论设计题目难易，分数高低，只要我们自己的名次位置和平时的学习发展情况分析一致，就算学生正常发挥了，如果是下降了，就要查找一下主要原因，采取一些相应的对策。