发布时间:2023-04-29 15:49:46 | 七七网
高三一模355分,还是有机会的,但需要我们的努力,努力复习的话高考400分左右还是能达到的。高三一模只考了355多分,说明你的基础很弱,你应该静下心来,以课本为主,逐册逐章逐个概念,原理和公式去理解和记忆,多做一些基础题目。
高三一模考3550分,相当高考成绩370分到390分左右,但是一般一模比高考难一些,考生要抓住最后的机会增强学科知识体系的综合应用能力,提升高考应考能力,争取能考取二本院校。
1、高考是高压力生活事件和具有一定重复性学习的活动。高三学生面对高三学习上的激烈竞争,不能正视成绩下降或波动,担心成绩会再次下降而想要逃避,进而增加紧张焦虑和恐惧。七七网
2、高三学生对高考充满了恐惧、迷茫,许多同学对成败或高考结果的期待无弹性、不留让步的空间、不能允许自己出一点点差错,一错就慌乱溃败。
3、自我感觉及自我评价能力较低,不能全面客观的评价自己。一方面与高压、劳累、焦虑所导致学习效率降低有关,另一方面是由于高考结果的不可知性,由此产生了自我感觉加自我评价相对较低的心理。
“一模”考试后,老师和家长就要淡化考试的成绩,而更加重视学生心态的调整和考试的总结。
很多人恰恰相反,考完试,考得好了,骄傲自满,后面三个月的复习越来越浮躁,静不下心来复习;考得不好的,悲观绝望,一蹶不振,错失了二轮复习这个关键期,这两类学生都会在高考中吃大亏。
“一模”考试后,不要简单地把考试归纳为“考得好”、“考得不好”,而是要具体分析哪些科目考得不好,考得不好的是哪些章节的知识,是哪些题型,这些题目为什么做得不好,具体分析,找准问题,就要放平心态,在二轮复习中进行有针对性地弥补,最后起到提升成绩的目的。
从以往的情况看,多数学生的高考成绩都要高于“一模”考试的成绩,这是因为“一模”考试的试卷会模仿高考题,难度已经接近甚至超过高考的难度,但是学生复习的“火候”还不足,所以成绩还不理想,这个很正常,只要不放弃,不浮躁,沉着冷静,找准问题,有针对性地解决,就可以在最后100天“打一个翻身仗”,最后在高考中脱颖而出。
高三一模两模含金量都比较高。从题型来看,有的是三科分开考,二模是综合考;有的是一模一样。从考试目的来看,有的是一模一样的基础和能力,有的是一模一样的能力,模拟高考。一模考好了,很多学校会给你自招考试机会,这意味着被预录取的机会大增。
高三学生一般会经历3次模拟考试,分别被简称为一模、二模和三模,三模的考试时间是距离高考最近的一次,成绩和高考的成绩也会最为相近,但让人意外的是,其实比较重要的是一模
首先对老师来说,一模可以让老师了解学生们对整个高中所学知识的掌握程度,可以让老师对接下来的教学任务做更系统的分析和安排,也可以从学生的成绩中认识到自己的不足。
其次对学校来说,学校会将其与往届考生的一模成绩进行对比,一方面了解考生的学习程度,一方面判断教师的教学水平,另一方面则是安排老师后续的工作重点和斟酌管理力度。
最后对学生来说,一模考试具有所有考试的共同点,那就是让学生有了插曲不漏的机会,可以让学生在接下来的学习中更有针对性的去发挥优势和弥补不足。除此之外,还有更重要的。
一模考试可以让学生进一步感受到高考的备考氛围,无论是在准备考试阶段,还是在考场内,或是在考试结束后,每个阶段都有助于考生去提前适应高考、端正考试时的乐观心态。
二模的成绩最接近高考。
主要原因是二模学生已经经过两次复习,知识掌握上比较全面。每一轮复习要耗费大量时间和精力,经过第一次复习,可能学生对于自己的基础知识,有了初步了解,二模时学生已经经历了两次复习,基础知识方面已经比较扎实,整体水平上比较接近高考。
有过一模的经验,学生二模发挥更加稳定。学生经历了一模考试,对自己整体水平有比较清晰的认知,第二次模考时,学生心态上会更好,能发挥出自己真实水平。
二模磨炼了学生的意志力,能考验出学生真实水平。一般来说模考,主要侧重的依然是基础的知识,难度和高考相比有一定差距,三模主要是为了鼓励学生,设定的普遍题比较简单,难度上会有所下降。
总体来看二模更加接近高考,不管是学生复习程度,还是掌握知识的能力,二模是更好的考验,整体难度比一模低比三模高。
整个高中竞争阶段,高三学生要树立正确的学习观,对待成和败,要用积极的心态去迎接和挑战。高三学习有的人看到别人取得了进步,心里就有一种危机意识。
其实这种现象很平常,既然有了考试肯定有成绩的高低,看到别人超过自己不要心存怨恨,要大家不断去努力,成功距离自己依然很近。