发布时间:2023-04-29 11:26:01 | 七七网
高三的一模考试很重要。一模考试能够起到“承前启后”的作用,并且从考试的组织来看,这次考试的质量很高,从考试的结果来看,这次考试直接影响学生后面的复习,所以一模考试是很重要的。
一. 一轮复习效果如何
一轮复习历时半年,是高三学生第一次长时间、全范围的复习。复习的时间跟知识点跨度都很大。一模考试是对一轮复习的检测性考试,通过一模考试,从每科的成绩当中,我们能很清楚地知道每科的复习效果如何。
很多学生认为一模考试成绩就是高考成绩,其实,一模考试成绩只是一个参照物,只给高考成绩提供参考价值,没有决定作用。
二.其次是进行深层次分析,看看隐藏在失分表象下面的真实原因是什么。
如“审题错误”是众多同学失分的重要原因,要进一步分析是粗心大意造成的还是时间不够用造成的?是心理紧张造成的还是根本就没有读懂题目造成的?当然也可能是由于思维定势造成的。又如“考时忘记了”也是常见的失分原因。
那么,是识记不牢固,还是过于紧张?是过于疲劳(身体不好),还是思维不够敏捷(根本就没有想到)?一般而言,各种具体原因大体都可归入知识基础、学习态度、学习方法、心理与身体素质和考前准备五个方面。
三 . 查找自己的知识盲区和低级失误
通过这样大型的考试,就能够很好地查找出自己的知识盲区,把自己根本不知道的知识点列为下一步自己的复习重点和归纳总计之处,对于这样的点我们要加强补偿和总结,最好是在自己的笔记本上进行总结,拿出解这类试题的规律来,以备下次在遇到而心里不慌。七七网
这就是所谓的查漏补缺,归纳总结。低级失误是每一个学习的人都难以克服的弱点,它只能减少而不能克服。
高三一模成绩决定高考成绩,这只是一种说法,就是说一模的成绩最终会和高考差不多,因为到一模其实只是已经掌握的差不多了,提升的空间不大,但这种说法也没什么依据,一模毕竟不是真正的高考,只要继续好好学习,还是有提高分数的机会。
一模的成绩不是决定了高考的成绩。一模的成绩只能作为高考成绩的一个参考值,并不是相当于高考成绩。
高考更加严格,压力更多,难度比平时考试越大,还有可能因为在外校考试产生其他的不良反应,导致考生在考试的时候由于过度紧张等反应,考试成绩大幅度下降。
因此,一模的成绩不相当于高考成绩,在高考的时候,需要静下来,不要有杂念,患得患失,考出自己的真实水平。
“一模”考试的出题思路是按照高考来制订的,是一张综合*很强的试卷,所以通过“一模”考试,学生不仅可以大概得知自己在学校或全区的档次,还能找到自己在前期学习中的漏洞所在。
高三,有苦有累、有喜有悲,然而更多的则是苦但是为了高考,必须好好努力。下面是七七网小编整理的高三差生逆袭学习方法,供参考。
以课本为主
高考的重点还是课本,难的题也是通过课本上的基础知识扩展的。
而且基本上学习成绩差的同学都是基础知识掌握的不好,考试的时候基础题做不对,难题不会做,考试成绩自然就低了。
平时复习的时候把重点放在课本上,每天在完成老师布置的任务以后,就做课后练习题,保证该处的内容完全掌握,不管以什么形式出现都能拿下。
在基础知识扎实的基础上,在延伸到难题的钻研。千万不要觉得高考的题都是重点难点,掌握基础没用。高考百分之六十左右的题目都考察基础知识,如果拿下了这百分之六十的题,那么考上一般的本科就不是什么难事。更何况随着基础知识的掌握,难一些的题慢慢也就会做了。
关于学习资料,一定要先将学校发的资料彻底搞懂,毕竟那也会是老师重点讲的内容,理科的好多试题是很有逻辑性的,但如果自己第一次没有做出来,不要气馁,可以拿出答案,认真研究,发现其中隐藏的规律,然后在一周之内将这道题反复多,一定做几遍,相信下次再碰到类似的会手到擒来
重视考试
重视考试的意思是要重视没门课程考察的主要内容以及方向,而不是考试成绩。通过考试可以明确学习重点,并且能充分突出自己学习中的不足。每次考试之后,都把各科的试卷拿出来分析一下,把考察内容进行归类总结,成绩出来的时候再对自己的进行反思,看答题的过程及思路有没有误区,发现问题及时纠正,不断完善自己。
总结经验多做套题演练
套题不是整张卷子,而是拿一类题去演练。尤其是中等生和成绩较为不理想的学生,比如做阅读理解,每次连续做20-30篇,我想题库不是问题,数学解答题如函数部分的、立体几何的,按照类型每次做10道以上。
为什么要求学生做套题,因为做套题的根本意义不在于题海,无论难还是容易,都不要认为全会做就可以了,你要在做完的时候好好看看,刚才是怎么做下来的,思路是什么,利用的知识点是什么。没有总结和归纳去做题,是没有任何意义的,做套题的目的就是便于总结归纳,尤其是思路的归纳。
小编推荐:高三差生零基础逆袭高考
强化思维挖掘自身潜能
从卷面上就大致可以看出学生的问题在哪里,同样是90多分的学生,有的是基础不扎实,有的是审题和理解能力的问题,还有的是考试时没有分配好时间而导致失分。分清学生的问题在哪里之后,对于基础不扎实的,我们去做一个巩固和强化,3个关键词,联系、对比、拓展,语文题目做不完,我们只能去做一个精练精讲,然后针对应试技巧去做一些训练;比如说拿到卷子要纵览一遍,先易后难,合理安排时间。
打好基础知识之后,中等生也要特别注意的就是做限时训练,比如说我们要求阅读题在25分钟内一定要完成,每节课都要做一个针对性的限时训练。
基础扎实,技巧过硬后,重点就在强化思维,挖掘潜能这块了,这也是目前阶段能够确保提升的法宝。因为知识体系基本已经成型,但是大家做题存在的问题是大部分知道知识点,却做不出来,是因为题目讲究的是思维体系,就是你是怎么想的。做题的时候一定要好好看看这题,把解题步骤都顺下来,这才是提升的开始。