高三黑马如何安排时间 高三孩子成绩越学越差怎么办

高三黑马如何安排时间 如何利用零碎时间冲刺

“不积跬步无，以至千里”，在高三一年的备考中，无数高考黑马的学习方法告诉我们，他们的成功真的是来自平时积累的每分钟，让这些琐碎的时间发挥了出来最大的价值。那么他们是如何安排时间的呢？

冲刺的零碎时间从哪儿来

时间就像是海绵里的水，越挤越多。在高三备考的过程中也是一样，我们每天主要的时间消耗在吃饭、睡觉、学习三个方面。但是在这三项活动的间隙中，还有很多琐碎的时间存在，比如睡前的那段时间，还有起床、洗漱、走路、等车、乘车等等。这些过程中基本上都有几个零碎的一分钟，一分钟不起眼，但是全部加在一起，也是一个很客观的数字。对于一寸光阴一寸金的高三学生来说，这部分时间是非常有价值的。

怎样合理安排时间

想要成为高考中的黑马，首先要学会如何安排时间使自己的效率最大化。这些零碎的时间中，会出现在很多不同的场景中，那么就需要根据不同的场景来安排不同的学习任务，这样才是最合理的做法。给大家举几个具体的例子，供大家参考：

1.乘坐地铁、公交时

这个时候。你的身边会比较嘈杂，无法安静的思考一些问题，如果听音频之类的东西，需要很大的声音，对听力不是很好。如果你是和同学在一起乘坐地铁或公交，那么你们可以针对某一知识点或是热门话题，互相提问和探讨，这样不但能碰撞出不同的观点还能帮助加深记忆。

2.睡觉前和醒来后

睡觉前、起床后，这两个时间段可以说是记忆的黄金时段。睡觉前，可以躺在床上闭上眼睛，在脑海里把刚刚学过的内容再过一遍，带二天醒来后，再把晚上记忆的内容复习一遍，你会发现效果比其他时间更显著。

3.上厕所、起床洗漱时

这段时间比较短，不适合系统的去记忆某些知识，可以用来记忆单一的知识点，像是几个单词、几条公式或是几句诗词等等，都是可以的。

小编总结：高中阶段的学习具有知识量大、学科内容繁多的特点，尤其是对于高三学生来说，要在有限的时间里迅速掌握庞大的知识量，并不是一件容易的事情，所以就更加需要把一切可以利用的时间利用起来。

高三孩子成绩越学越差怎么办

很多高三孩子在经过一段时间的复习之后，成绩不仅没有提高反而是越学越差。这是什么原因造成的呢？要怎么改变这种现状呢？

一、静心分析自己遇到的问题

很多时候高三孩子成绩越学越差是因为这些学生都浮躁了，有的在为自己成绩不能提高而着急，有的在等到什么“秘方”能给自己进步。其实不管你面对哪种情况，你都得先静下心来，然后全面、理性的分析遇到的问题。例如说，你拿出一张纸，从性格因素开始分析，因为多数学生高考失败都是败在自己的性格上。例如说自以为是、不切实际的幻想、不珍惜属于自己的机会等。回到现实中，把自己各科成绩现状写下来，按照知识模块，还有题型，看看自己在哪些知识点上存在不足，还有在哪些题型上存在不足。千万不要问：“数学怎么学？英语怎么学？”你最起码要学会问，“像我这样、、、情况，从哪些方面来提高成绩？”你问的问题别人好回答了，你拥有可操作的方法就多了，成绩提升的概率也就多了。七七网

二、把你遇到的问题归类

如果你在高三学习成绩越学越差，那么把遇到的问题写下来，那么就得把这些问题归类，例如可以按照知识点归类，或者按照题型归类，还可以按照你掌握程度归类。当你拿过一套数学试卷，你可以分成几种情况归类，首先是哪些知识点、题型你全部掌握了，哪些是你模棱两可的，哪些是你没有理解的，哪些是你见到就害怕拿它一点办法都没有的？那么接下来你的目标很明确，把已经全部掌握的知识点继续巩固好，把哪些模棱两可的知识点和题型在有限的时间内攻克，没有理解的知识点，你可以请教老师、同学，还可以参考资料，做到理解和掌握，并投入适量的训练，这样一来，你本来的会的，考试中肯定对，以前模棱两可的，现在清晰了，以前不理解的，现在能拿到绝大部分的分数了，就这样你已经看到自己在进步了，并且进步幅度很大，剩下的就是攻克那些本来一点办法都拿不出来的题目上，因为你积累了信心和时间。

三、把握考试方向

高考最伤人的就是平时学的东西不考，考的东西没有学好或者学好。那么我们要明确高考考什么，怎样考？做到知己知彼，例如说对文科的学生来说，你在复习地理学科的时候，应该注意以下几个方面：

1.高考考点集中在什么方面

通过以往考卷或者《考试大纲》的分析，你可以总结出，文综地理学科，主要围绕5大规律和4个区位，分别是地球运动规律、大气运动规律、水体运动规律、地壳运动规律、自然环境分异规律；农业、工业、城市、交通区位。然后你就可以在高三的学习中，对每一块知识点剖析，弄懂每一个细节，例如你在学习城市区位的时候，这部分试题或者内容包含了几个部分，分别是城市形成的区位条件分析、城市空间结构及其形成原因、等地租线图的判读和运用、城市化过程与特点以及影响、不同规模城市服务功能差异、地域文化对城市的影响。

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2.总结考试类型题

高三的学习，你可以通过总结可以得出自然地理部分，渗透原理和规律，考查学生运用知识体系的能力。因此说，你应该学会原理和规律，结合做题实际，提高答题素养。人文地理，考查学生知识迁移的能力，一般都结合具体案例。区域地理，考查学生综合思维的能力，那么你在复习中，应该多运用地理原理进行归纳和重组知识。

3.通过实战训练，总结出适合自己的答题规律