发布时间:2023-04-29 03:05:16 | 七七网
高三一模考试的成绩,与高考成绩最相似,高考成绩会比一模多20分左右。第一次模拟考试是,560分仍有提高的空间,很可能高考的分数会高出五六十分。这个一模成绩总分560分,算是比较好的成绩,放在2020年很多省市的高考成绩当中,应该在211大学录取线附近。
学生甲:
高三一模,我得了503分,综合成绩很差。进入高三后,我抓起一轮复习,在课堂上认真听讲。当然,我也在认真地刷问题,所以当时我的综合成绩提高很快,从160多分提高到250多分,高考总分是627分。
学生乙:
我是一名普通中学重点班的学生。我刚通过高三一模考试500分。在我们省,我只能读一本非常普通的书。在高中三年级,我尽最大努力缩短学习时间。
如果学习效率相对较高,我会充分利用休息时间。中午下课后,我直接去食堂吃饭,但这顿饭的时间也是我唯一用来休息的时间。晚饭后,我会继续学习,也许是学习物理或背单词。晚上自学结束后,我会花一段时间全面总结老师在课堂上讲的内容,错误的问题和高考中的一些常见问题。我想我还是一个比较用功的学生。
我在高考中得了619分,被985学校录取。
高三一模之后成绩也没有定型,还有最后逆转的机会。高考前100天或高考前三个月成绩都不会定型,因为在那时成功逆袭的例子也有很多。只要你有心,成绩不会固定在那不动的,付出总会有回报。
虽然大多数人认为一模成绩最接近高考,基本定型了,但高考变幻莫测,成绩很有可能发生变化,成绩升降都是很难说的。
看电影里有很多情节,都是到最后一刻,也就是最后一分钟或者是几秒钟的时间里剧情发生了逆转,所以不到最后一刻千万不要放弃,只有高考结束成绩才能定型。
一模考试的出题思路是按照高考来制订的,是一张综合性很强的试卷,通过一模考试,学生不仅可以大概得知自己在学校或全区的档次,还能找到自己在前期学习中的漏洞所在。
之后,学生应根据自己考试和复习的实际情况,调整此前订下的复习计划,可以有针对性地选择教辅资料,对于基础知识掌握不够扎实的同学,可以选择常考基础题来强化基础题的训练。
难题是基础题的合成、排列组合,而重视基础知识点的一大重要做法是合理利用考纲,在考纲中,学生可以对照自己的情况,自主找出不足之处,再进行复习。
高三一模355分,还是有机会的,但需要我们的努力,努力复习的话高考400分左右还是能达到的。高三一模只考了355多分,说明你的基础很弱,你应该静下心来,以课本为主,逐册逐章逐个概念,原理和公式去理解和记忆,多做一些基础题目。
高三一模考3550分,相当高考成绩370分到390分左右,但是一般一模比高考难一些,考生要抓住最后的机会增强学科知识体系的综合应用能力,提升高考应考能力,争取能考取二本院校。
1、高考是高压力生活事件和具有一定重复性学习的活动。高三学生面对高三学习上的激烈竞争,不能正视成绩下降或波动,担心成绩会再次下降而想要逃避,进而增加紧张焦虑和恐惧。
2、高三学生对高考充满了恐惧、迷茫,许多同学对成败或高考结果的期待无弹性、不留让步的空间、不能允许自己出一点点差错,一错就慌乱溃败。
3、自我感觉及自我评价能力较低,不能全面客观的评价自己。一方面与高压、劳累、焦虑所导致学习效率降低有关,另一方面是由于高考结果的不可知性,由此产生了自我感觉加自我评价相对较低的心理。
“一模”考试后,老师和家长就要淡化考试的成绩,而更加重视学生心态的调整和考试的总结。七七网
很多人恰恰相反,考完试,考得好了,骄傲自满,后面三个月的复习越来越浮躁,静不下心来复习;考得不好的,悲观绝望,一蹶不振,错失了二轮复习这个关键期,这两类学生都会在高考中吃大亏。
“一模”考试后,不要简单地把考试归纳为“考得好”、“考得不好”,而是要具体分析哪些科目考得不好,考得不好的是哪些章节的知识,是哪些题型,这些题目为什么做得不好,具体分析,找准问题,就要放平心态,在二轮复习中进行有针对性地弥补,最后起到提升成绩的目的。
从以往的情况看,多数学生的高考成绩都要高于“一模”考试的成绩,这是因为“一模”考试的试卷会模仿高考题,难度已经接近甚至超过高考的难度,但是学生复习的“火候”还不足,所以成绩还不理想,这个很正常,只要不放弃,不浮躁,沉着冷静,找准问题,有针对性地解决,就可以在最后100天“打一个翻身仗”,最后在高考中脱颖而出。
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