发布时间:2023-04-28 09:14:43 | 七七网
高三文科知识点特别多,重点是大量的知识点都需要记忆,所以高三文科生想要逆袭的话一定要制定好学习计划。以下是七七网小编整理的 高三文科逆袭学习计划,供大家参考。
语文:重课堂,学技巧
一般语文老师在高三总复习时,都会按照高考卷的题型来进行专题复习,因此语文课一定要紧跟老师步伐,认真地听老师对每一类题型的解题技巧讲解。(注:笔者认为,语文课上无需自己去做题,认真听老师讲足矣。)
然后自己再总结归纳,并找几道同一类型的题目做,进行验证,最后再次补充自己总结的答题思路和方法。记得,以后每次做题,无论练习还是考试,做到同类型题目,都要回归到自己的总结上面。
语文不用猛刷题,注重的是比较归纳,学会方法是关键。
数学:重效率,多做题
你们在做数学题的时候不会的一定要弄明白,如果问老师题的话建议老师将要在课上讲的你不要问,你可以问那些老师在课上不讲的。这样可以将效率最大化。话说好的数学老师可以事半功倍的,但是我的数学老师是第一年带高三的,讲课别提多渣了。不知道大家有没有遇到这样一种情况:就是你会的数学题,老师怎么讲你都会,你不会的数学题老师怎么讲你都不会啊?甚至老师讲三遍你都不会。。。。反正我记得我的很多同学都是这样的。把你做题的时候遇到的一些结论性的东西拿一个小本子记下来吧,把他死死的背下来,将来绝对会有用的。关于错题本,我建议你还是不要去做了,实在是太耽误时间了,有那功夫还不如多刷几道题。
英语:重单词,练题型
英语,有很多人觉得很难学,特别是有些男生,但小编认为,英语是高中所有科目中最容易学,同时也是最容易提高的科目。
因为,一份英语高考卷里,考的基本都是阅读,而阅读,就是由单词连起来的文章。如果每个单词你都懂,完全读懂了文章的意思,那么这几道题对你来说还有难度么?
所以,学英语,单词是重中之重。英语想要拿高分,就必须先把高考词汇3500背了。
接下来的就是练题型,每天进行一定量的高考题型训练,如,做2-3篇阅读理解,或者2篇完形填空等等,每天花20分钟左右就够了,注重限时。
但做完题之后最重要的还是分析,归纳答题技巧,并做好错题整理和有用新单词,新词组,高频易忘词以及长难句的摘抄。
在后段时间,二轮复习后,要进行限时训练,隔3天左右要做一套题,大概1小时完成除作文以外的笔试部分的所有题目,作文可以先不写,浏览一下范文也未尝不可。
文综:根据不同学科制定学习方案高三文科生文综逆袭方法之一是根据不同学科制定学习方案
历史:高三文科生要记清事件的原因、意义、过程、目的、作用、评价,理清历史线索。读历史课本,背重点,时间为主轴,形成一条历史事件演变的线索。归类记忆法最重要,如,中国古代文化史内容,又可按天文学、医药学、农学、科技著作、绘画作品等线索归类。温故知新,以新带旧。
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地理:高三文科生对地图的记忆是非常重要的,我曾经就是把书里的方块图剪下来贴在笔记本上,这样很方便记忆的。地理基本概念、地理基本规律与基本原理是必须要熟练掌握的。充分运用图解法,图文结合,事半功倍。巧妙记忆地理知识:①谐音记忆法。例:地壳中含量最丰富的自然元素:氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁。(养闺女,贴给哪家美?)②口诀记忆法。例:我国省级行政区的名称:两湖两广两河山,五江云贵福吉安;川西二宁青甘陕,内重台海北上天,港澳特别行政区,一国两制已实现。
政治:高三文科生应注重预习、听课、提问和复习环节。作笔记、时常翻书、研究错题集。通过老师讲的画出重点部分,记住一定要画而且要一定重点背。端正学习态度,提高学习政治课的兴趣。怎么说,别人的方法不一定正好适合你,只不过用来借鉴,大家一定记住啦,定好目标,端正态度,不耻下问,有舍才有得啊!
浙江高三一模考试时间一般会安排在11月,一模考试也象征着全面开始第二轮复习。一模考试结束之后,就会进入的第二轮的复习,二轮复习是非常快的,基本就是挑重点的知识讲。
浙江高考一模一般会安排在11月。
高三“一模”到底有多重要?看完后就会知道,原来一模中还藏着这些信号,怪不得老师很重视,希望你能早点知道。
首先对老师来说,一模可以让老师了解学生们对整个高中所学知识的掌握程度,可以让老师对接下来的教学任务做更系统的分析和安排,也可以从学生的成绩中认识到自己的不足。
其次对学校来说,学校会将其与往届考生的一模成绩进行对比,一方面了解考生的学习程度,一方面判断教师的教学水平,另一方面则是安排老师后续的工作重点和斟酌管理力度。
最后对学生来说,一模考试具有所有考试的共同点,那就是让学生有了插曲不漏的机会,可以让学生在接下来的学习中更有针对性的去发挥优势和弥补不足。除此之外,还有更重要的。
一模考试可以让学生进一步感受到高考的备考氛围,无论是在准备考试阶段,还是在考场内,或是在考试结束后,每个阶段都有助于考生去提前适应高考、端正考试时的乐观心态。
首先,确定目标,给自己一个合理的定位。根据自己的知识基础和学习能力,给自己制定出切实可行的高位目标,目标要具体,且科学、合理,确立目标时可多听听老师、家长和同学们的建议。如果目标定得过高,会使自己的学习陷入被动的局面,最终可能引发自卑心理的产生;目标定得过低,学习时缺少动力,容易放任自己。在确定目标的过程中,不要盲目攀比,也不要放大自己的不足,对自己的评价越客观,行动的针对性越强,效果越好。
其次,根据目标,制定学习规划,提高执行计划的能力。根据自己的学习现状和预定目标,制定出倒计时的学习计划,制定计划要考虑学科间的平衡,要对各学科知识的掌握有明确具体的要求。对计划的执行能力以及最后的完成率,是对你毅力和自制力的一场考验。
最后,要调整好心态,科学有序地进行考前准备。临近一模,同学们学习得更加努力,对自己的预期和要求也越来越高,此时有些同学会感到自己的努力与效果并不成比例,甚至过去掌握较好的知识也变得模糊不清了。其实,这是一种正常的心理和生理反应,心理学称为“高原现象”。