发布时间:2023-04-28 05:14:46 | 七七网
根据历年来的贵州高三二模考试时间来看,2023贵州高三二模考试时间可能是在2023年4-5月份。考生可以通过这次二模考试,查缺补漏,分析研究自己的学习状况,有的放矢;还可以提前进行高考考场模拟,进入备战状态,适应考试环境。
2023贵州高三二模考试时间一般会安排在4-5月份。二模考试是经过了一模的经验后,对考试要求,比如时间,态度上都有很大认知。一模没考试好二模要一雪前耻,对待程度比一模认真很多。当然情绪上也会更加紧张感,所以情绪紧张感特别符合高考时的心情。
二模是对你目前这个阶段学习成果的检验,从中找到自己哪些知识点的不足,抓紧查漏补缺,为了以后的三模,尤其是最后的中高考起到至关重要的作用,如果考的好,那就说明自己学的还不错,但切记不要骄傲;如果考的不好,就说明自己还要更努力加油,一次的成绩不代表永远的成绩,更代表不了高考的成绩。
1、提前准备好二模考试文具,准备备用的答题笔。相信绝大数同学在这一细节上都能做得很好,考生最好准备好备用的答题笔。所谓的答题笔,一般是黑色墨水的钢笔,或黑色的签字笔。
2、工整文字,规范做答。考生答题,应顾及到阅卷老师的习惯和感受,尽量工整书写,规范的作答。大家知道,每年阅卷的时间都计较集中,每个阅卷老师的工作量都非常大,如果你不规范做答,很可能激化阅卷人的情绪,结果吃亏的只能是自己。
3、用要求的类型笔填写答题卡信息,核查答题卡的每个信息项,做到不漏填,不错填。答题卡信息的填写至关重要,这个环节出现问题,使很多考场失利的很主要的原因。
4、答完选择题,即行填涂答题卡。那些将答题卡填涂放置到最后的同学,在答完题即行填涂,这样避免时间不够,而失掉本来应得的分数。
6、避难就易,稳操胜券。二模考试的选择题一般都有技巧,一旦一道题超过5分钟,还没被做出来,建议考生放弃这道题,因为,即使你解除来了,答案也很可能是错的。而且超过5分钟即使解出来,那么你也输了,因为你占用了其他题的时间。因此对于二模考试,建议考生在答题时,遵循由易到难得答题规律。
很多高三孩子在经过一段时间的复习之后,成绩不仅没有提高反而是越学越差。这是什么原因造成的呢?要怎么改变这种现状呢?
很多时候高三孩子成绩越学越差是因为这些学生都浮躁了,有的在为自己成绩不能提高而着急,有的在等到什么“秘方”能给自己进步。其实不管你面对哪种情况,你都得先静下心来,然后全面、理性的分析遇到的问题。例如说,你拿出一张纸,从性格因素开始分析,因为多数学生高考失败都是败在自己的性格上。例如说自以为是、不切实际的幻想、不珍惜属于自己的机会等。回到现实中,把自己各科成绩现状写下来,按照知识模块,还有题型,看看自己在哪些知识点上存在不足,还有在哪些题型上存在不足。千万不要问:“数学怎么学?英语怎么学?”你最起码要学会问,“像我这样、、、情况,从哪些方面来提高成绩?”你问的问题别人好回答了,你拥有可操作的方法就多了,成绩提升的概率也就多了。
如果你在高三学习成绩越学越差,那么把遇到的问题写下来,那么就得把这些问题归类,例如可以按照知识点归类,或者按照题型归类,还可以按照你掌握程度归类。当你拿过一套数学试卷,你可以分成几种情况归类,首先是哪些知识点、题型你全部掌握了,哪些是你模棱两可的,哪些是你没有理解的,哪些是你见到就害怕拿它一点办法都没有的?那么接下来你的目标很明确,把已经全部掌握的知识点继续巩固好,把哪些模棱两可的知识点和题型在有限的时间内攻克,没有理解的知识点,你可以请教老师、同学,还可以参考资料,做到理解和掌握,并投入适量的训练,这样一来,你本来的会的,考试中肯定对,以前模棱两可的,现在清晰了,以前不理解的,现在能拿到绝大部分的分数了,就这样你已经看到自己在进步了,并且进步幅度很大,剩下的就是攻克那些本来一点办法都拿不出来的题目上,因为你积累了信心和时间。
高考最伤人的就是平时学的东西不考,考的东西没有学好或者学好。那么我们要明确高考考什么,怎样考?做到知己知彼,例如说对文科的学生来说,你在复习地理学科的时候,应该注意以下几个方面:
1.高考考点集中在什么方面
通过以往考卷或者《考试大纲》的分析,你可以总结出,文综地理学科,主要围绕5大规律和4个区位,分别是地球运动规律、大气运动规律、水体运动规律、地壳运动规律、自然环境分异规律;农业、工业、城市、交通区位。然后你就可以在高三的学习中,对每一块知识点剖析,弄懂每一个细节,例如你在学习城市区位的时候,这部分试题或者内容包含了几个部分,分别是城市形成的区位条件分析、城市空间结构及其形成原因、等地租线图的判读和运用、城市化过程与特点以及影响、不同规模城市服务功能差异、地域文化对城市的影响。
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2.总结考试类型题七七网
高三的学习,你可以通过总结可以得出自然地理部分,渗透原理和规律,考查学生运用知识体系的能力。因此说,你应该学会原理和规律,结合做题实际,提高答题素养。人文地理,考查学生知识迁移的能力,一般都结合具体案例。区域地理,考查学生综合思维的能力,那么你在复习中,应该多运用地理原理进行归纳和重组知识。
3.通过实战训练,总结出适合自己的答题规律