发布时间:2023-04-27 04:34:07 | 七七网
高三英语想提升成绩要精选习题,有效训练。有针对性地加强运用练习。通过结合高考考点进行针对性训练,在很短的时间内复习完所有的语言知识,提高复习效率,以便有充裕的时间进行听力、完形填空、阅读等专项能力训练和模拟训练。以下是小编的整理,大家可以参考。
1、提高英语阅读理解能力。英语阅读是比较重要的一个环节,英语阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。高三英语阅读理解能力简单的说就是:通过快速的阅读文章、材料,快速的提取段落、文章的脉络和重点,促进整理归纳分析,提高做题效率。
2、高三英语提分首先要记忆单词,这是一个开端,作用是对生词有一个初步的印象。随后你要通过做题,结合具体的语言环境去记忆单词的意思,这个过程会进一步加深你对单词的理解,使你更容易记住。再然后,你要把做过的题目好好消化一下,做做标注,写写笔记,不能做过题目对过答案之后就再也不去看它。
3、制定高三英语学习计划。制定高三英语学习计划要注意四点:要有切实可行的目标、要把时间充分利用起来、遵循“要事第一”原则,要落实到行动上,只有注意这四个方面,制定出来的计划才更加实用。
1、练听力贵在坚持。高三英语听力的提高是一个缓慢艰辛的过程,对绝大多数进入新环境的高三学生来说,练习听力的主要途径就是听录音。除了教室上进行的听力练习之外,每天还需要坚持不懈地练习,练习的时间不必过长,每天用时十五到二十分钟,以此循序渐进。最重要的是要坚持,才能有效果,才能提高成绩。
2.英语也是要建错题本的。高三英语每一次作业中考试中出错的题改正分析做错的原因,收集整理成错题本,做好标记,强化训练。不断温习巩固,避免重复犯错,不断扫清复习路上的障碍。建立错题本不但可以解决单项选择中的问题,更能够巩固英语基础知识,对提高完形填空、短文改错及书面表达水平大有裨益。对成绩提升也是有好处的。
3、高三英语学习后期你还要经常回过头来看一看,复习一下。记忆是一个循环往复的过程,不可能一劳永逸,记一遍就会了。有了单词的基础,你就可以更轻松地去做题了。学习语言就是这样,先单词,再词组,然后一个句子,然后一段话,然后一篇文章。
一模考试的难度是比较大的,因为一模是在学生还没有完全复习完的情况下考试。一模考试在一定程度上可以反映过去学习状态,是一场经验积累的重要考试,经验,属于实践性知识,它是不可被告知的,只有通过亲身的实践,才能不断地被感知,逐渐内化为或形成自己的基本做法。
学生们都知道,高三时期,尤其是下学期,老师们经常性地组织考试不是为了给学生排名,而是为了让学生们适应考试这种环境和氛围,在一次次实践中,合理安排时间,以免真进了高考考场太过紧张。
一模是在学生还没有完全复习完的情况下考试,所以一般来说成绩会比平时会差一点;通常二模的难易程度接近高考,大多数人将二模的成绩作为高考参考。如果高考要估分的话,大概会在一模和二模之间,但也会上下浮动。
一模考试在一定程度上可以反映过去学习状态,发现问题及时改进,把漏洞、缺失补上,积极找老师问问题、平时多与同学交流学习经验,让压力变为动力;一模是一场经验积累的重要考试,经验,属于实践性知识,它是不可被告知的,只有通过亲身的实践,才能不断地被感知,逐渐内化为或形成自己的基本做法。
第一是对模考试题进行试卷分析,总结经验不足,通过考试时暴露出的薄弱点,修正未来复习的重点,注重相关错题的攻坚。
第二是对于模考的成绩不要过分的重视,但是一定要关注自己所在重点高中的校排名的变化,总体来说,校排名更能体现你在本年度里本省考生的位次情况,这个与你将来的就读的大学联系更大。
第三注重加强应试能力的提升,尤其是一定要加强在单位时间内的准确率,以及现场调整的能力的强化,建议后续的各种试卷和考试,都要尽可能模拟高考时连续答题的要求。
第四家长不要过于关注一模的成绩,一定要肯定学生的努力成果,积极营造一个和谐的家庭环境,同时,要时刻关注考生的心理、生理的变化,出现相关问题一定找专业的认识介入或就医。
进行高三一模考试不是目的,在考试之后要进行反思和总结,发现自己复习中存在的问题,在以后复习过程中更具有针对性。要总结课本知识掌握程度,做题失分的原因,提高答题能力需要注意的问题等。
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