发布时间:2023-04-24 22:55:30 | 七七网
为了确保高三的有效复习和平稳过渡,必须努力尝试消除种种焦虑。以下是小编整理的高三后期备考如何消除焦虑的文章,欢迎大家阅读。
缓解焦虑症方法1.注意用脑
同学们在学习的时候,要大量用到脑力劳动。可是实际上,如果你不明白科学用脑的话,仍旧会产生严重的焦虑症。那最好的就是有一个规律的学习时间的安排。例如,学什么科目,学多长时间等。这样,会让你的大脑形成一定的模式,就会充分地舒缓了。
缓解焦虑症方法2.运动减压法
科学的安排生活、体力劳动与脑力劳动有机结合,劳逸结合有助于减轻压力,及时消除疲劳,同时还会有效转移考生的注意力。对于长时段、高强度的脑力劳动,更应该进行有益而适宜的体育运动,以此减轻紧张度。
缓解焦虑症方法3.端正态度
许多同学对于高考的态度是不正确的,总觉得,我一定要怎样,我不能怎样,给自己心理暗示,这虽然在某种角度来讲,是好事。可是过度地运用后,就会让学习形成强迫症,甚至在强迫症的情况下,因为不能做好一件小事,而产生严重的焦虑,最好就是,端正自己的高考态度。
缓解焦虑症方法4.借助药物
这个是必须要讲到的,有些学生的症状是相当严重的。如果家长发现孩子有这方面的严重情况后,必须要借助药物。这个最好是在考试前给孩子使用,这样会让孩子的紧张心理降低。但是,这个用药必须在医生的指导下使用。
缓解焦虑症方法5.环境减压法
对于考生来说,在学校的学习氛围已经是够压抑和紧张的了,所以在家庭环境方面,家长首先绝对不能慌乱,在这关键时刻家长要做孩子的榜样、靠山,更要有意应营造一个良好而宽松的生活与学习氛围,而不能制造考前焦虑压抑、紧张的家庭氛围,如在言行上不要天天对考生灌输好好复习等与大学有关的内容。家长可以在为孩子迎考服务方面暗中给孩子以物质与心理上的支持,如营造安静的家庭学习和休息氛围,为孩子安排好饮食等。
克服焦虑症技巧1、自我暗示训练
当考生在复习时感到焦虑不安、注意力涣散时,可以尝试用自我暗示来放松减压,基本做法是采取自然坐姿或卧姿,闭上眼睛,排除外界的一切干扰,心中默念:“我全身都在放松,感到轻松,头脑清醒”等来暗示自己。考生也可以将注意力引向呼吸过程。可以放慢呼吸节奏,做深而慢的腹式呼吸。同时暗示自己:我正在吸进自信,吸进力量,呼出紧张,呼出胆怯。
克服焦虑症技巧2、听轻音乐来放松
还有一个非常实用且高效的方法就是通过听音乐来减压。这个方法比较适用于那些不想浪费考前任何一分钟的考生们,他们可以边复习边听一些舒缓的轻音乐,放松自己,进而达到高效的复习状态。咨询师强调,音乐的选择最好是那些清新、舒缓的古典音乐或是轻音乐,播放的时候音量也不要太大,起到一种背景音乐的感觉就好。
克服焦虑症技巧3、自我按摩
情感宣泄是缓解压力、保持心理平衡的重要手段。可以把紧张、焦虑讲给亲人或朋友,让自己的内心得到调整,或者找一个适宜的地方,放声大哭或大笑,以宣泄自己内心的忧郁。如果在考场中出现焦虑情绪时,可以试下自我按摩的方法:用右手的大拇指顺时针按摩左手的内关穴,每回多次,能起到调节情绪的功能。
克服焦虑症技巧4、想象
想象是用来冷静头脑和减少焦虑感和紧张感的一样非常有用的工具。一个简单的想象练习让你的头脑想象出一个你能够感到安全。首先闭上你的眼睛,带着你的思绪去一个你想象出来觉得安全和开心的地方。它可以是一个热带沙滩,一块草地,一片森林,或者甚至是你的床。这完全取决于你——就使用你的想象力。做一个生动的想象,想一下你看到什么,听到什么,感觉到什么,闻到什么。用你的感觉引导你去一个冷静的状态。留在这平静的地方,直到你的呼吸变得越来越正常,你的头脑越来越冷静。当你感到你已经准备好,打开你的眼睛,深深地呼吸。通过冥想可以帮助考生有效的缓解紧张、焦虑的情绪。
高三的一诊考试确实很重要。高三一诊考试,检查的是学生一轮复习的成果,起到着承上启下的作用,通过一诊考,能够让高三学生发现自己的问题,也能给学习好的学生,树立信心,查缺补漏,更方便后续的复习计划。
是的。
高三一诊考试能对学生所掌握的知识进行系统的分析概括,让学生能清晰地认清自身的不足与缺点,也能让老师更直观的了解到学生的薄弱点,从而让学生“对症下药”,有针对性的去提升自身的成绩。
还能够侧面反映出教师的个人教学能力,也能让老师对后续的教学进度有着更加合理、妥善的安排与调整,并且更好地管理学生。
其中有很多门道,学生可不要忽视,高三一诊属于大型模拟考试,对于学生的心态也能够很好地调节,并让学生逐步适应高强度的考试氛围,提前适应好高考的氛围,以免学生过于紧张导致发挥失常。
而高三一诊与高考紧密相连,学生的成绩也很重要,想要顺利考上重点本科高校的话,那成绩也基本要达到主科350分以上,其余科目平均成绩不低于110分左右,才能够有着更高的几率。
其实高三一诊考试并不难,难的是学生要不断调节好学习心态,不要受到成绩的影响或打击,只有勇敢地面对学习上的困难,学生才能更好的迎接高考的挑战。
在笔者看来,高三一诊属于学生打基础的关键阶段,而下层基础决定着上层建筑,所以学生们也要巩固好基础知识,为将来的优异成绩打下好的基础,而不是“拆东墙、补西墙”,以免会影响到自身的高考成绩。
高三一诊考试,检查的是学生一轮复习的成果,起到着承上启下的作用,通过一诊考,能够让高三学生发现自己的问题,也能给学习好的学生,树立信心,前者能够查缺补漏,帮助其后续的提高,而后者,是观察其是否有望冲击名牌大学。
高三一诊考试,也是学校非常重视的一门考试,从命题质量上看,基本上是向高考看齐,让学生亲身体验高考的那种严肃的氛围,对于新高考地区来说,通过一诊考,更是能够直观地让学生体验到赋分制,究竟是怎么回事。有自己初步的理解,会为高考打下一定的基础。
通过一诊考试,高三学生,也能对自己有一个初步的评价,尤其是给那些假学习的学生,一点教训,不然他们总以为自己付出的努力已经足够了呢。努力和回报是相互匹配的,如果与自己预想的成绩,有很大出入,高三学生就应思考,哪里出现问题了,从而进行后续补救。
但归根结底,高三一诊也只是一个非常平常的考试,成绩并非是学生关注的重点,通过一诊考,高三学生要关注的远比成绩更重要,家长和学生都应清楚。
说白了,模考就是模拟高考的一次考试,在这次考试中,学生能够敏锐地捕捉到考试前后自己情绪的变化,观察自己在考试前,是否有紧张情绪,考试没有考好,是否会非常焦虑。