发布时间:2023-04-23 05:52:06 | 七七网
高三成绩上不去要深入学习,归纳总结。处于浅层次学习的学生,容易出现这种现象,这个时候,需要深入学习,不要贪多求快,争取做一道题会一道题,最好做一道题,会一类题。
高三生可以改变自己的学习方法,不要再使用老一套的学习方法了。
我们要知道学习方法并不适合每一个人,所以即使有一些人用这种学习方法取得了好成绩,但是你也不能够一直完全的模仿他,有可能这种学习方法是不适合你的。所以高三生是可以改变一下自己的学习方法的,去探索出一套适合自己的学习方法,这样就能够提高自己的成绩,取得一个好的成绩。学习方法是非常重要的,如果你使用了错误的学习方法,那你的成绩就会提高不起来,并且会越学越差,让你的心情变得特别的焦躁。所以我们一定要使用正确的学习方法,是不能够使用错误的学习方法的,在学习的时候要调整自己的心态,不能够太过于着急,一定要平心静气的学习。
高三生可以将基础题弄懂,这样才能够解答出难题。七七网
高三生是可以将基础题给弄懂的,这样才能够解出难题。在发现自己的成绩一直提高不起来的时候,这个时候一定不能够焦虑,如果你越焦虑,那么你的学习成绩有可能越差劲。我们也不要害怕考试,考试只是对数学成绩的一次检验,只要你平静的面对考试,就能够考出一个好的成绩。在考试的时候我们一定要放平,自己的心态是不能够特别焦躁的,如果特别的焦躁,就有可能让你忘记已经复习好的知识,变得不会做题,让你的成绩变得特别差劲。
1.记录错题
被誉为“高考神话”的衡水中学里,基本上每一个学生都用错题本。
用经济术语来说错题本就是投资最小收益最大的项目。
每一科都备一本错题,将平时考试中所错的题目记录在对应的本子上,在考试前,把复习中心放在错题本上,精准定位,迅速回顾自己不足的短板。
可以说错题本就是精华本,记录了所有自己犯过的错误和不足。
当错误能够被摆上台面,说明成功就还有救。
2.解题思路
有意识的培养自己的解题思路,可以多请教老师,一般出题人都会根据固定思路出题,只要把握的到解题思路,哪怕解错了也会有得分。
解题思路需要大量的刷题才能培养,在解题时多想想,1怎么做出来的;2为什么这么做;3整个的解题方法;4还有没有其他的方法;5变成另一道习题会解吗。
同时多问问老师同种类型的题目是怎么答的,如果错解了,是解题思路错了还是其他问题。
高三历史复习一般都要经过三轮复习,每一轮复习都有每一轮复习的侧重点。第一轮复习是对基础知识的全面系统复习,需要学生扎扎实实的抓基础;第二轮专题复习,需要学生从知识的系统性和逻辑方面组合知识,力求融会贯通;第三轮实行综合、模拟考试,查缺补漏,强化训练。
1.高三历史一轮必须全面复习。考试内容覆盖考纲范围的每一时段,中国古代史、中国近现代史、世界近现代史等。由于政治史内容分值高,应作为一轮复习的重点。
2.在具备掌握历史知识的基础上,高三历史一轮应加强能力的培养和训练。通过剪报、阅读、摘记、写概要等方法扩大知识面,拓宽视野,开阔思路,提高文字表述能力。
3、高三历史一轮时要联系时政热点,提炼分析。以历史知识、观点为基础,使热点和历史知识之间做到有机的联系。
4.在历史高考中,命题者有意地创造与我们平时训练不同的语境,这是考察我们的适应能力,同学们对试卷的阅读有异样、不适应的感觉是很正常的。要减少这种感觉,高三历史一轮时应进行大量的阅读,同时要注意提高阅读速度。
1、按照常规惯例,高三历史的第一轮复习应该按照通史体系进行,基本目标在于掌握基础知识,培养基本能力与方法,并建立起相对完整的知识体系,将零散、复杂的知识形成立体化的知识网络。
时间是历史构成的重要因素。以前的教材一般都按照先中国史后世界史、先古代后近现代的通史体例编写。而现在的教材采用的都是模块式的叙事方式,这在客观上对学生的复习造成了很大的不便。如果处理不当,易造成同学的知识体系支离破碎,甚至连历史事件发生的前因后果都易造成混淆。
因此,高三历史第一轮复习最好是按照通史体例,对教材的内容进行整合,建立起规范的学科知识结构,这是掌握基本历史知识,形成历史学习能力的基础。
2、历史是由众多历史事件和历史现象构成的,对历史事件和历史现象的掌握,是历史学习的重中之重,历史学科需要同学具备的各种能力与方法,但都要在掌握基础知识的过程中逐渐形成。因此,对于历史基础知识的考察,是高考的应有之意。所以基础知识的掌握应该成为历史学科高三一轮复习的重点内容。