2023高三逆袭还来得及吗 高三学生沉迷手机厌学怎么办

2023高三逆袭还来得及吗 怎么复习能提高成绩

2023高三逆袭还来得及，高三 更重视了知识的综合性，对能力要求更高了。那些学习中注意知识的总结，注重能力提高的学生成绩会大幅度提高，会逆袭那些高一高二分数高能力不高的同学。

高三有机会逆袭吗

高三逆袭的概率还是很大的，因为现在的高考考查的绝大部分内容。都属于非常基础的东西，那么如果在高三复习阶段能够静下心来，扎扎实实的把基础的知识好好的掌握，还是有很大的概率可以反超的。

在高一高二学习中，基本上是学的一章一节的单一的内容，对知识的综合性系统性掌握的往往偏少，考试时考的知识也比较单一，综合性不强，所以高一高二考试的分数只能体现学生知识的掌握，而对能力考查较少，所以考试成绩并不完全体现学生的能力。

到了高三， 更重视了知识的综合性，对能力要求更高了。那些学习中注意知识的总结，注重能力提高的学生成绩会大幅度提高，会逆袭那些高一高二分数高能力不高的同学。

偏科这一问题困扰着很多的学生，要想在高三完美逆袭，首先要做的就是要解决掉偏科的问题，偏科一般都出现的数学与英语这两科，而这两科的分数占比很大，所以就成为了拉开高三学生成绩差距的原因。

高三学生逆袭过程中，建议是先做减法，把主要的70%的精力花费在数理化上，尤其是数学，提高到90分左右，物理和化学提高到60分左右，达到瓶颈分，在这个过程中，把30%的时间精力花在语文和英语，生物。

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高三分数差逆袭的方法

1、高三生要想逆袭先学好简单的最重要。成绩差，基础肯定有问题。基础，需要的就是最简单的知识的铺垫。因此要放下架子，重新认识基础对自己成绩的重要性。只要自己认识汉字，最基本的内容就可以读下来，然后找到重点，进行初步的理解，该记忆的一定要记好，不能理解的要借助同学或老师这样的外力。

2、高三想要逆袭首先要对自己的情况有清醒的认知。很多同学，不了解自己的情况，有的过低地估计了自己的水平，有的过高地估计了自己的水平。他们在学习方面没有主见，父母怎么说，他们就怎么做，老师怎么安排，他们就怎么来，学习模式非常混乱，成绩自然是一塌糊涂，逆袭就更不可能了。

3、抓紧复习，夯实基础。高三学生在学习过程中，一定要抓住复习的要点，才能事半功倍，不断提高自己的成绩。高三上半年学生已经对已有的知识进行了整体的复习，对基础知识有了大概的了解，接下来的时间里，便是要进行“题海战术”，不断刷不同类型的题，不断夯实自己的基础知识。

高三学生沉迷手机厌学怎么办 如何调节考前情绪

高三学生沉迷手机厌学都是有一定的原因的，比如说学习跟不上，老师讲的问题都听不懂，这个时候作为家长，同样应该以理解的口吻与孩子聊天。可以对孩子说，尽你最大的努力，同时要做的一件事，就是帮孩子树立远大的理想。

高三学生厌学沉迷手机如何解决

打骂是没有用的，可以先尝试与孩子建立良好的沟通

首先，孩子已经步入高三，说明孩子已经是一个成人了，这个时候针对孩子玩手机或者厌学，打骂孩子是没有任何意义的，只会让孩子更加叛逆，更加厌学。这个时候可以尝试心平气和，与孩子建立良好的沟通，坐下来认真还孩子聊一聊以后的梦想和希望，从而激发孩子的斗志。七七网

让孩子玩手机，但是不要给孩子提供安逸舒适的环境

如果孩子不听从父母的一切劝告，油盐不进，这个时候父母可以反其道而行之，让孩子尽情玩手机，但是不要给孩子提供舒适的环境，让孩子出去玩手机，或者在烈日下玩手机，孩子一般坚持不了10分钟，这个时候告诉孩子，如果不学习，将来只能是去打工，而打工的环境就是如此，就算是休息时间玩手机，也只能是在烈日下玩，但是学习好的孩子，便可以坐在办公室里舒舒服服玩手机。

当然了，针对孩子厌学不想去学校，也可以用这种方法，那就是让孩子去干一天劳务，让孩子切实了解工作的不容易，孩子自然而然就不会厌学了。很多情况下，孩子之所以玩手机，之所以厌学，都是家长造成的，家长给孩子提供的环境太舒适了，玩手机开空调，不上学在家好吃好喝，孩子自然而然也就产生惰性了。

小编提示：大家在知道自己高考成绩后可以访问《七七高考志愿》，进入七七高考志愿网站，了解查询自己的成绩在全国能上的大学以及更多高考内容。

如何解决厌学心理

要解决厌学问题防止其扩大化，不仅需要学生个人的努力还需要学生父母的配合、学校的改善以及整个社会的良好协助。

针对家庭，孩子学父母是最容易的。最理想的状态是，一言一行、处理矛盾和解决问题要能作为孩子的榜样，对孩子要有合理的期望。

对于学校，要构建完善的教育机制，能对不同的学生做出合理安排，帮助其最佳发展。利用专业的教育资源和知识，对学生的身心问题给予解决。教师是教育的孩子的第二责任人，要有以身作则的觉悟。

对于社会，要靠人人形成良好的运行机制，不再将学生群体特殊化、边缘化，要尽可能帮他们正确认识自己和自己的身份，帮助他们融入社会。学生对社会最大的心理恐慌在于，每当自己变成学生身份时，感到自己是和社会脱节的。敏感的学生走出校门，心理都会发生变化。

我们要注意彼此的言行举止对孩子的不良影响。要鼓励学生说出自己的心声，鼓励学生发表自己对周围事物的看法，改变对学生群体隔阂忽视的状态。健全的社会运行、良好的学校环境以及健康的家庭生活，必然能帮助孩子摆脱厌学心理。