高三学生心理特点及解决办法 高三文科学渣成功逆袭高考励志故事

高三学生心理特点及解决办法

高三年级的学生，面对沉重的学习与升学压力，压抑失望，烦躁不安等等不良心理因素汇集在一个学生一身，同时汇集成班级文化的主流。面对这种情况，如何引导学生逐步养成良好的高三心理，营造出张驰有度的高三班级文化氛围，对学生最终自信地走进高考考场，超常发挥出自己的水平，实在是太重要了。

高三学生心理特点：

1、自我意识进一步增强，自我控制能力和自我调解能力接近成年人。

从这一特点看，要尽量尊重孩子，不要把家长意识强加于孩子，非得按家长的意识要求学生得怎样或怎样，这样可能产生抵触情绪，而适得其反，家长对自己的孩子的表现认为不妥的地方要通过耐心的引导来实现。

2、高三学生的各种品格和理智感明显增强。

这一特点使高三学生做人做事的盲目性减少，计划性增强，特别是表现在学**上，因此要求各位家长在家里的言行要注意对孩子的影响。

3、理性思维和创造思维水平提高迅速，由于思维的独立性和抽象性的增强，已逐步形成比较稳定的道德心理环境和闭锁的情感世界。

这一特点要求我们作家长注意，孩子不愿同我们说的事就不要追根问底，不愿让我看的东西，千万不能强看，发现孩子有不妥的地方要利用合适的机会在合适的氛围下进行引导。

心理问题指导之如何缓解学业焦虑

高三学生学业焦虑主要表现为考试焦虑和学习动力不足。

学生考试焦虑体现在对考分的过分看重，说到底是对自己未来前途的焦虑。之所以如此，原因有三：一是由于群体效应，将分数作为衡量学生能力的惟一指标。二是不自觉地将获取高学历等同于自己的人生价值。三是学生渴望自我实现与现实学业成绩的不理想而导致的认知不协调。

只有减轻心理负担与学习负担，才能减轻学习上和精神上的压力，才能健康愉快地成长。为了缓解和消除考试焦虑，可以尝试以下几个策略：

选择适合自己的目标动机水平，过强或过弱的动机水平都容易使自己产生失败体验而导致心理压力。

未来对于每一个人来说都是一个未知数，不要过多地担忧将来的事情，而应将自己的精力和时间投入到现实的生活和学习中去。

学习动力不足(即学习动机问题)也常常令学生苦恼。一方面学生都有提高成绩的需要，而另一方面，又容易产生浮躁、厌烦情绪，导致学习无动力或动力不足。学习动机分内在(具有持久性)和外在(具有短暂性)两种，学习者只有“知学”、“好学”并且“乐学”，从价值上给自己的学习以较高的评价，才会产生持久的学习动机。当然，学习的外在动机也是必要的，只有二者和谐作用，才会相辅相成，相得益彰。

心理问题指导之如何改善人际沟通

有许多学生因在生活、学习中存在与父母、与老师、与同学沟通困难而感到苦恼，究其根源在于人与人之间彼此立场、观点的差异。为了改善这种状况，不妨学会“换位思维法"，也就是我们常说的“将心比心”，毕竟人与人之间需要相互理解。

当然，最好还要有一些沟通的技巧，它会进一步改善你的人际关系。

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高三文科学渣成功逆袭高考励志故事

高一高二对于高考来说只是铺垫，高三才是决定高考成败的一年。高考结果如何，完全取决于你高三时的学习态度以及付出的努力。下面是七七网小编整理的高三学渣成功逆袭高考的励志故事。

高三文科学渣逆袭高考：考生自述

我高中在一所普通中学上的，我们班也是那种普通到不能在普通的班级，每次考试在全年级没有差到垫底，也从来没有好到让老师“惊艳”过。我呢，虽然学习很差，但不是那种调皮捣蛋的学生，高一物理和数学课上，清醒的时候很少，基本是老师讲课不到5分钟我就睡着了。理所当然的，物理和数学这两门课我从来没有及格过，其他科目也是60左右，及格一次不及格一次。高二分科以后，不用学习物理了，我成绩也没由上去过，主要是自制力不强，每次好好学习的决心都会被早起打的烟消云散，浑浑噩噩一年以后，高考越来越近，大家都处于紧张的学习中，不管学习好的还是差的感觉神经都绷得很紧，高三第一次考试，我很自然的垫底了。

由于平时不捣蛋，老师对我印象还不是很差，连续两次垫底以后，分别被班主任和政治老师找去进行心理疏导，也就是从谈话之后，我开始了一个差生的逆袭之路。

高三文科学渣逆袭高考：逆袭之路

说实话，高一高二没学，高三复习起来非常吃力。我刚开始是听了老师的意见啃书本，各科都买了一个知识点梳理的小册子，每天5点起床背东西，晚上也学习到1点多。由于睡眠严重不足，白天非常困，打盹的时候怎么叫都不能清醒，所以基本每天都会站在最后一排听课。课间有时候趴着睡一会，不过大多数都是用冷水洗脸清醒，后来还准备了小辣椒，困得不行的时候吃一口，立马清醒。

中午的时候睡10分钟，其他时间都是用来做数学和地理题了。晚上吃饭也是买好吃的边走边吃，晚自习下了回到宿舍，先开始做题（英语的各种题型），到了12点比较困得时候就出去楼梯那里背东西，用了2个月的时间把历史、政治的必修书都背完了（那段时间周日都是6点起床背东西）。虽然知识点记的差不多了，但是实践的比较少，所以考试的时候大题答的不好，不过成绩也算是有起色了，比上次高了30分差一点点就400分。

寒假在家的时候，我还是坚持6点起床背东西，白天做题，不过晚上11点就睡了。开学以后，老师基本每天发各种类型的报纸和卷子，都让下去自己做，那时候都怀疑自己学的到底是不是文科。

第一学期时间都用来背知识点，第二学期除了早操之前，其他时间都用来做题，索性习惯了晚睡，晚上不会困得做题做到一半就睡着。

高三文科学渣逆袭高考：收获

感觉高三的时间过得非常快，什么都没做就到了5月末的第三次模考，因为老师说大多数同学的第三次模拟考最接近高考成绩，所以我比较紧张，不过还好成绩没有下降，考了530分。我对自己有了更大的信心，高考的时候没有想象中的紧张，而是从容，因为我觉得我高考成绩一定不会辜负高三付出。

等成绩的那段时间，家里人都很紧张，生怕我考不好承受不住（每年都有因为考差了跳楼的）。结果是我高考高了560分，比起最后一次模拟考试更好。

高三的学弟学妹们，不管自己之前的成绩如何都一定不要放弃自己，从现在开始努力复习，给自己12年寒窗苦读一个圆满的结局。